在耳朵监测和我的学习生态学中

我们如何学习以及在哪里学习都是非常复杂的概念,需要进行大量自我反思才能提供连贯的分析。 我花了一段时间才真正地处理了我要问的问题,然后才从那里找出大问题。 “我从哪里学习?”为了使自己更轻松,我将其细分为4个简单的类别,我可以对其进行研究并在类别中找到重叠之处。 物理场所(学校,工作场所,我所玩的场所,去的地方),人(老师,同龄人,朋友,家人,完全陌生的人),基于互联网的资源(论坛,YouTube视频,博客,网站)以及基于物理文本的资源(书籍,杂志,用户指南,小册子)。 对于尚未考虑他们在哪里深入学习的人来说,这似乎是我感兴趣的东西的大杂烩,而不是我从那里学习的地方。 我每天都从多种来源学习,直到意识到必须从哪里学习之前,我才意识到这一点。

例如,我的乐队最近决定建立一个闭环的耳朵监听系统,使我们能够通过耳机听到自己的声音,而无需场地音响工程师为我们提供混音。 我知道我想做什么,但我不知道如何去做。 我从音乐界的同龄人开始,向他们询问了他们使用IEM系统的经验以及将他们整合在一起的过程。 一旦我开始了解自己的需求,就去了互联网,并使用了音乐设备论坛,YouTube,craigslist和各种音乐行业博客,以找到适合我们适当预算的最佳设备。

在与音乐界的同仁讨论以及在互联网上进行数小时的研究之间,我参加了一些表演,这些表演的参与者都是用过耳朵的艺术家。 这是为了找出专业人员如何处理各自的系统以及他们的偏好如何反映他们的选择。 为了了解一个奇异的概念,我必须从生活的三个不同领域中追踪信息,以最大程度地扩展我对最初一无所知的知识。

入耳式监听机架的工作还远远没有完成,我还有很多东西需要学习。 通过对这一过程的反思,我向我展示了我非常依赖能够从多个地方获取信息的能力。 反过来,这又使我更容易组织自己,知道在哪里寻找最能帮助我的信息。 如果没有这种看似复杂的过程来从多个来源弄清单个概念的不同方面,我将不像现在那么了解。 这就是我的学习方式。