**请注意：这个想法是课堂上讨论的板凳故事的补充。 它旨在成为可能成为坐在板凳上的学生之一的故事之一。 我不相信替补席的想法。
洛格琳（Logline）：一位资深人士在为即将到来的毕业以及在没有父亲的情况下的状况而苦苦挣扎。 还试图找到工作，而不是搬家，并找到完成剩下的很少功课的动力。
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市场研究：关于电影的成功，我们应该问的第一个问题是：谁是观众？ 当我们在玛丽·华盛顿（Mary Washington）放映影片时，我认为拥有与学生相关且亲近的东西会很有吸引力。 我也觉得这可以为日常生活带来新的视角。
玛丽·华盛顿（Mary Washington）是典型的以坐板凳为前提的电影。 我们从字面上定义了该术语（请参见http://www.urbandictionary.com/define.php?term=bench%20sitting）。
主要场景：我们可能使用的一个重要场景是在长凳上打电话时了解父亲的死亡。 为了增加矛盾，可能是晴天，朋友或微笑或大笑的随便的人。
经过一段时间后，一个场景可能是晚上。 葬礼结束后，学生可能很难适应学校的生活，需要独自一人/希望与失踪的父母交谈。
我也喜欢这样的想法，即学生在毕业那天走过板凳，微笑着好像板凳是站着的，或者使他们觉得自己的父亲在场。 此场景将需要其他服务。
角色：我想如果我们选择使用这个故事，它将成为替补故事的一部分； 因此，这只会是一个学生，或者只有几个学生。
这个特定的故事可能只是这个角色，也可能包括倒叙或学生的当前朋友。 我把这个特殊的学生想象成一个内向的女性。 在我看来，她有一头黑发，我给她起了摩根的名字。
主题讨论：因为这将是几个故事之一，所以我看到它带来了一些可以在其他故事中反映（或不反映）的主题。
我在这里看到的一个主题是在不断要求的环境中的悲伤主题。 这可能是致命的组合，看到有人对此进行处理可以带来远见。 我还认为，这种对外部力量通常与大学无关的观点为这个故事增加了一个要素，即迫使“现实生活”进入可以隔离的环境。
我看到的另一个主题是大学生活各个方面的共同点：变化。 无论您处于何种年份，正在学习什么或与之相关的其他事物，都始终在应对变化的因素。 通常，您经历了许多不同的变化，学生的故事可能都不同，但这是一个很好的统一体。
视觉辅助：我使用Trinkle或Lee Halls周围的长凳作为图片。 那通常是一个人流量大的区域，但也是主要通道，因此除非有人故意去那些长凳，否则它不一定是目的地。
