我们都可以同意节拍器是建立速度控制的主要工具，但有时学生可能会过分依赖这些点击。 尽管“密友”可能是您最好的朋友（或最大的敌人），但过度使用它可能会导致一种难以打破的共同依赖。 我们发现学生要么1.）过于依赖它，要么2.）被它吓倒了，很难利用它。 这两种情况都可能不利于演奏时间。
有关按速度和键进行更多分组的信息，请访问以下Google Spreadsheet。
这是使用音乐练习时会发现的其他好处的列表：
- 像节拍器一样，但更有趣
- 确保一定时间进行某项运动或一组运动
- 帮助您识别不同的形式（“合唱中的切换模式”）
- 在您指定给指定键的即兴作品上工作
- 解决引导收听的问题（“听节奏的踩for”）
- 帮助建立更高的内部脉搏感
- 向您展示更多的作曲家/艺术家，而无需为经典作曲家编程
我们正在训练学生成为全面的音乐家， 那么为什么我们不让他们练习音乐呢？
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