几个月前，一位在都柏林学习演奏鼓组的学生的家长联系了我。 他已经在上课，并正在努力通过3级伦敦音乐学院的考试。 父母认为他有巨大的潜力，但是尽管有过去的所有教训，但他对玩耍和练习不感兴趣。
与父母交谈后，我感到有一个很想与我一起工作的才华横溢的人！ 我为Dave（不是学生的真实姓名）安排了一次试听课，并组织了一系列活页乐谱，以确定Dave的兴趣并评估他的水平。
戴夫很高兴认识一个新学生，带着鼓槌和考试书来到了这里。 当我什至向他妈妈提起“检查”或“练习”一词时，我立刻就能感觉到他的恐惧！
当我们播放各种材料/乐谱时，事情变得非常清晰，当我简单地指示他时，他对挑战不感兴趣，并且脸上满是恐惧的表情。
对于第二种方法，我允许他演奏完全相同的材料。 这次，除了和他一起演奏鼓以外，我只是陪着他在钢琴上演奏简单的和弦。 立刻，他变得更加订婚，他的注意力坚定不移！
Dave希望能够与其他人一起演奏音乐，因此，他现在是“青年风乐团”的一部分，同时也是“市区打击乐团”的一员。 戴夫（Dave）认为，鼓课仅限于每年一次的个人课程和考试，而不仅仅是他成长和成长时加入任何音乐团体的一种手段！
在短短的几个月内，戴夫被吉姆·查平（Jim Chapin）引入了《现代鼓手技术》一书，这是一本经典的鼓手/打击乐手要求很高的书，要想放下这本书现在是一个挑战！
保罗·西伯（Paul Seeber）是市区音乐学院的院长，为都柏林（Blackrock，Rathdown，Glenageary，Dalkey和Dun Laoghaire）的学生提供有关钢琴，吉他，鼓，打击乐和音乐理论的专业音乐教学。
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