了解艺术家在数字环境中面临的复杂问题几乎是一项全职工作。 数据经常是分散的，有意地含糊不清，发现信息没有偏见和清晰是另一个障碍，更不用说事实变化的速度了。
当我开始使用c3时，我遇到的最重大挑战之一就是要求艺术家通过与他们的代表或其他艺术家谈这些问题来倡导自己。 几乎所有艺术家都希望就这些问题进行交流，但由于无法阐明许多过时的法律对他们不利的复杂方式，这种愿望常常被扑灭。 足以说明; 我们没有艺术家问题； 我们有一个教育问题。
我们从2017年初开始制定免费的教育计划，旨在在可忍受的时间内（一小时或更短时间内）为艺术家提供清晰，简洁，无偏见的信息，从《数字千年版权法案》第512条开始， 1998年制定的一部过时的立法，急需进行改革。
从那时起，我们的计划不断发展，我们为继续提供DMCA课程而感到自豪（如果您位于纳什维尔，请在7月18日标记您的日历，如果您不在纳什维尔，请不要担心，我们计划接受这些上其他城市的课程并很快上线）。
与DMCA课程一起，我们将继续提供由Carter Little教授的同步许可课程。 我们也很高兴宣布我们的教育计划有新的增加； ‘歌曲； 金钱从何而来不是由Erin McAnally开发和教授的课程。
Erin的班级是我们迄今为止最全面的课程，涉及音乐业务以及艺术家如何获得或不获得酬劳，以及历史背景以及对国会山上艺术家正在发生的事情的概述。 敬请关注我们的社交媒体，了解Erin八月课程的日期。
通常希望在2018年工作的音乐家不仅创造和表演，而且还要成为自己的经理，公关人员，PA，然后将所有这些因素结合在一起以用于其社交媒体-这些足够的全职工作。 我们希望我们的教育计划能够以可口和有效的方式免费为艺术家免费提供清晰，公正的信息，以便艺术家能够继续为自己辩护。 我们希望在下一堂课见。
