电子游戏与学习
许多人不认为视频游戏是学习的合法来源。 电子游戏已被赋予标签，作为人们在闲暇时间玩的一种游戏形式。 电子游戏被认为是幼稚的，被认为会发展成为更严肃的冒险活动。 玩游戏被认为是为了释放压力和消除压力以帮助以后集中精力进行工作。 Bogost在其论文《电子游戏的修辞学》中，以学校休假为例，将电子游戏与人们用来吹牛的纯粹事物联系起来。 “孩子们坐在桌前，专心听老师讲课或看书时都会学习。 这种有效的学习被休息的时间打断了，孩子们可以在那里玩耍。 以这种方式理解，玩耍是一种分散注意力的事情，它只会释放必要的动力，使孩子（或成年人）重新开始认真学习（或工作）的工作。”（Bogost，2008年）仅仅是让人们分心，以帮助他们释放压力并让他们专注于学习。
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电子游戏远不止于此。 电子游戏具有巨大的潜力，我认为尚未完全实现或挖掘。 电子游戏必须具备的潜在教学能力是非凡的。 电子游戏在玩游戏的人的身心上都十分吸引人，而坐在讲座中数小时却使人麻木和无聊。 如果电子游戏能够将其游戏分类转变为教学领域，那么学习世界将发生巨大变化。
伦理
现在，我并不是说可以通过视频游戏来教给人类的每个班级，而是要让某些班级利用视频游戏作为班级/家庭作业的可能性可以从许多方面受益。 例如，道德课可能会学习道德价值观，或者可以在《 Spec Ops：The Line》，《 Bioshock》和《 Grand Theft Auto》等游戏中用作学习重点。 在每场比赛中，主角都被认为是好人，但是他们的许多举动都会反映出其他方面。 每个游戏中许多不同的场景都具有主要角色必须做出的决策； 有些容易，而有些则在道德上征税。 从酷刑和银行抢劫到决定哪个角色（如果有的话）应该在侠盗猎车手故事的结尾处死，该玩家将面临一些决定该玩家道德的决定。 这些广受好评的游戏都引人入胜，拥有丰富的故事，而且玩起来很有趣。 因此，他们将成为讨论游戏中角色的道德价值观以及他们的行为是否合理的重要讨论话题。
心理学
对于心理学专业的学生来说，这三个游戏也是很棒的游戏。 在热门游戏侠盗猎车手（Grand Theft Auto）中，主要角色之一特雷弗·菲利普斯（Trevor Phillips）的许多心理问题都源于他的暴力行为。 学生可以玩游戏，观察他的行为，并尝试找出导致他的心理问题的因素。 在《 Spec Ops：The Line》游戏中，主要角色Martin Walker上尉随着游戏的进行逐渐体验幻觉。 主角患有创伤后应激障碍（PTSD），由于幻觉而杀死许多人。 为了使他的行为合理化，他的思想使他相信他的老盟友约翰·康拉德上校是他杀害无辜者的负责人。 这个游戏将是一个很好的资源，可以教学生战争的心理方面或表示形式是否准确。
历史
在《使命召唤》，《战地风云》，《刺客信条》和《荣誉勋章》等游戏中； 玩家可以学习历史的许多不同方面。 所有刺客信条游戏都是基于真实的事件，并且在整个历史中都具有真实的人物。 玩家可以处理重大历史事件，有时甚至是导致事件发生的事件。 这样的游戏非常适合历史课程，因为早期的《使命召唤》和《荣誉勋章》游戏以及大多数《战地风云》游戏都围绕着整个历史上的重大战争。 玩家了解不同的战斗，武器，车辆以及在这些战争中战斗的人。 我本人还记得在我的一门中学历史课上被问到关于美国独立战争期间的一场战斗的问题，并且可以将我对答案的回忆归因于刺客信条3。
修辞
修辞课可以研究视频游戏中的不同修辞主题和方面。 学生可以分析游戏的不同部分，并试图理解为什么他们选择不同的角色，设置等。 讲他们的故事。 学生将分析这些方面以及其他方面，以帮助理解修辞主题，并弄清楚为什么它使游戏成功或失败。
工程
如果像这样的游戏因其有趣的故事和游戏玩法而获得了如此巨大的成功，那么游戏开发人员就可以创造出可以在其他类别中提供帮助的其他游戏。 例如，某公司可以制作赛车游戏，使您可以从头开始创建自己的车辆，以帮助他们学习机械领域。 通过展示车辆的工作原理，如何组装以及克服车辆的问题； 学生将学习有关机械师所面对问题的宝贵课程。 借助《极品飞车》和《极限竞速》等赛车游戏的巨大成功，一家游戏公司可能会制作出一款引人入胜的游戏，这也有助于教会玩家有关车辆机械方面的知识。
电子游戏会成为大多数班级主要课程的一部分吗？ 可能不会。 但是，总是有希望期待世界上的未来可能性和潜在的视频游戏。
资源：http://creativemachines.ca/system/files/uploads/RhetoricVideoGames_Bogost.pdf
