’96-屈服却又退缩的美丽

剧透警报:如果您还没有看过电影,那么以下评论中的很少场景和描述都可以消除悬念元素。 创作过程是平衡两种对立力量的过程-艺术家的潜意识表达和艺术家意识内的艺术结构。 艺术的抽象部分来自前者,而结构化的部分(例如故事中的情节),绘画中的颜色选择或歌曲的曲调则来自后者。 如果艺术家让一个部分主宰另一部分,则结果或多或少对观众来说是明确的。 如果艺术太抽象,那么它就不会在听众的意识中产生作用;如果艺术太结构化,那么听众就会通过程式化的方式进行观看,从而对作品失去兴趣。 因此,需要在这两种力量之间取得平衡。 这是走钢丝。 C. Premkumar,96岁的作家兼导演,尝试了这种平衡并在很大程度上取得了成功—这部电影之所以如此罕见,是因为它既真实又真实,却充满情感。 Premkumar首先让我们瞥见了主角Ram的生活。 Ram称自己为旅行摄影师,尽管他更多地是人文主义者和自然主义者,他将摄影作为探索自己内在孩子的工具。 在介绍他的那首歌的所有场景中,都可以看到他与自然界以及与其他人的互动,具有一定的古怪性和天真性,无视他的年龄。 他敏锐的自我与学生的严厉举止形成鲜明对比。 我们不禁对他为什么不愿意向他们展示自己脆弱的一面感到好奇。 这是让我们着迷于故事的众多设置之一。 在第一幕即将结束时,拉姆参观了母校,这是他一直学习到第十学期的学校。 很快,怀旧就接管了,他无法抗拒与他的老朋友的联系-这个过程导致了涵盖电影其余部分的96年级同学聚会的夜晚。 在这个特殊的夜晚,点缀着闪回的顺序,以诗意点点的方式讲述了故事,为故事注入了生命。…