非同凡响的真善美

电影《非同凡响》带来的触动,是因为你对片中特殊儿童及其他们的家长附属的怜悯?抑或见证了教育制度的一场残酷游戏?回头细想,特殊儿童根本不特殊,是我们才特殊吧?实情是香港病了,因为得了一个“标签”病。 没放味精 导演欧文杰试图透过电影《非同凡响》呈现人性的真善美。“任何时候都会有逆境,变幻是恒常,物极必反,要好好守护自己的心,不要忘记自己初心,不要将自己变成问题。有时会觉得好愤怒,如果愤怒有用,就去愤怒;如果愤怒没有用,能否转化为另一种力量?”他不相信拍出《非同凡响》能够英雄出现拯救地球般,扭转社会风气,或者改变社会教育制度,“人心要一致才能成事,所以什么事也好,最重要是个『心』。” 他举今届世界杯日本球迷赛后执教垃圾为例:“日本队虽然输波,但球迷赛后还是自己清理垃圾,还感染到哥伦比亚球迷一起清理垃圾。”那就是他拍《非同凡响》的初心:「开始筹备时,已知道这电影不是为show technique(卖弄技巧),亦不为夺奖;它只是一面镜子,有助于需要这电影的观众。」他说,倘若人人健康,就无人需要食药,「这出电影就如用了蒸(的方法),没有放味精,有人看后觉得很励志,有的觉得很窝心,也有人看到黑暗的残酷;同一件事,人人感受都不一样。 《当日拍《十年》只得50百万制作费,每个故事只得10万,不会天真地以为》》《非同凡响》的拍摄策划,是在欧文杰另一出作品《十年》公映之前。 《十年》由5个故事组成,其中包括欧文杰执导的《方言》,拥有第35届香港电影金像奖最佳电影。 《十年》在亚洲电影节放映,自己买了票请朋友看,朋友也不愿看;事隔两个月,《十年》引起很大回响,朋友才又说想看,问我有没有票。」他不断反思,一出电影的价值,是否因为没有观众,就不存在。 那也是他拍《非同凡响》的初心。“因为到访粉岭一间SEN(特殊学习需要)学校,校长给我校庆DVD,那是学校的小朋友跟主流学校学生合演音乐剧。”眼见老师和学生默默完成这个音乐剧,不是为什么绩效,也不会有传媒报道,「看来像是很平凡,其实很不平凡,我很想写这样一个故事,不是要给他们光环,纯粹觉得这件他想为这件事带来价值,让大家都看得见。 欧文杰在大专院校兼职任教电影编剧,“学生分数要拉曲线,先决定多少位学生可以拿A,也见不少学生只在求分数,但分数代表什么,自己亦有很多疑问。”他形容今天的教育制度变得「古怪」,「像在消耗大家般,大家都有太多标号(标签),教育以学习五育为目标,德智体群美,而太侧重于智,读书求分数。」他在特殊教育学校中看到教育的美丽,「学生很好奇又有热诚,老师会作小班教学,发掘他们的长处。」这才是教育的真缔。 他期望透过电影,呈现教育制度的缩影:「有严重的特殊儿童,有介乎即将主流主流学校的轻度智障生,有唐氏综合症;乐队1学校有平庸的,也有书虫;乐队3片中的弟弟珈朗(谢珈朗饰演),跟一般小朋友一样,课余参加戏剧班,天份就是演戏,另一位志愿当“厨师”的小朋友,也有顽皮的时候,「他知道自己的本身,会趁机扭计,很聪明的,只是会一直停留这阶段。」 香港人香港心 电影约600百万的资金来自德和慈善基金,欧文杰坦言没有票房压力,但一众演员还是一场场去谢票。“有位老师朋友看完来短讯说,电影令她第二天重他说再次前作《树大招风》获颁多个奖项,包括第36届香港电影金像奖最佳电影,最佳导演,最佳编剧等5项奖,「但观众不会来道谢,但《非同凡响》这电影不停有互动,那已不只是一出电影了。” 他说自己生于香港,喜欢拍人的故事,那就离不开社会替代,《十年》中的方言提到粤语在10年后将成为二等语言;短片《圣诞礼物》,《太平地》说深水埗的故事,「当观众问Zoe最后为什么不参加那场音乐剧,不是我要这样写,是社会风气,她不去是很正常。反而,我们是否应该改变这个风气?」 电影先有英文片名杰出:『优秀』本身就已把大家「分开」开,乐队1,乐队3,学生之间已有很多标签。观众说看完电影很糊涂(很迷惘),我也有欧文杰很想说出:“每个人都是独特的,每个人都是非同凡响。” 致谢 场地CaféRevol 高先电影有限公司…