命运2继续发展,我跟不上

被遗忘者的扩张是一个不错的变化……但可能变化太大。 自2014年《命运》发行以来,开发人员一直在说他们希望游戏更像是一种嗜好。 花了4年的时间,该系列的另一个参赛作品和改变游戏规则的扩展来达到这一状态,但他们最终做到了。 这是社区想要的,我想要的,但是以某种方式,我觉得这是我无法跟上的。 我觉得很难把它当作一种爱好 。 剑桥词典将业余爱好描述为“您在不工作时为了娱乐而进行的一项活动”。 更深入地讲,字典将快乐定义为“一种享受或满足的感觉,或产生这种感觉的东西”。 我怀疑我找到了问题的根源。 游戏的乐趣或满足感可能来自不同的来源。 对我而言,在《命运2》中,这与获得更好的战利品(武器和装备)有关,因此具有进步的感觉。 不幸的是,事实并非如此。 游戏如何珍惜玩家的时间是有问题的。 在我停止常规游戏之前,我完成了《最后的愿望》突袭超过25次,但仍然没有突袭外来武器“千声”。 有人可能会说“那只是RNG”,但是在我与《命运》的所有游戏时间中,大约1809小时,我从未见过这种情况。 没有任何地方可以抵消无情的RNG,以向玩家显示他们的时间并未浪费。 与此相结合,该游戏现在按主题季节进行更新,其中内容在整个月中缓慢发布,而不是一次全部发布。 当《伪造的季节》开始时,为了播放小而新的内容,我本应该以与《被遗忘者》…

洛杉矶的电子王

Matthew Gozzip社区编辑的故事 “ Co夫在死亡之前死了很多次; 在《朱利叶斯·凯撒》中,凯撒并不惧怕被人看到,即使一个祭祀仪式表明如果凯撒出现时也会发生不祥的预感。 即使在严峻的逆境中后退,也是一种可与死亡媲美的屈辱行为。 莎士比亚必须在自己的坟墓中翻滚,观看《守望先锋联赛》第三阶段中不败的洛杉矶英勇队的统治。 英勇队的战绩为5-0,并创造了令人难以置信的17-3-1的地图记录,其中包括12连胜。 在以娱乐性很高的3-2战胜了他们的过城对手洛杉矶角斗士之后(更多关于他们),英勇将在积分榜上名列前茅。 在第3阶段开始之前,首席执行官Noah Whinston和总教练Byung Chul Moon进行了大量人员变动以创造凝聚力,而不是依靠个人才能。 尽管本赛季迄今为止表现出色,但球迷最喜欢的柔韧性支持uNKOE,坦克专家Envy和才华横溢的DPS专家Silkthread并没有保留。 最重要的是,GrimReality辞去了球员职务,成为球队的助理教练。 此举在Moon的技术敏锐度与许多其他团队所不具备的GrimReality悠闲本质之间创造了一种迷人的教练融合。 名单上的中流Ka柱Kariv和Agilities在释放角色后成为合法的超级巨星。 Kariv是前两个阶段中很少使用的弹性支撑,他接任了这个职位,并且是一个讨厌的Zenyatta,经常拿起敌人的DPS。…

跨越时代的讲故事

我一直在文学分析方面比创意写作要好,尽管直到现在我花了我大部分时间才终于承认这一点。 有很多资料可供分析:自史前以来,人类一直在讲故事,我们将继续根据自己的想象力和经验寻找新的编织故事的方式。 但是,即使我今天看的是叙事叙事,我也忍不住想知道:这些叙事的媒介在表面价值上几乎没有什么共同之处(例如一千年前的中世纪叙事与视频最近的游戏)实际上比看起来更相似吗? 以什么方式:结构,内容,灵感或更多? 我该如何去研究这种相似性,以及今天的相似性? 这些问题促使我参加了关于电子游戏和中世纪爱情故事中叙事结构的Skidmore独立研究/英语项目。 自2017年3月起,我一直在考虑这一过程,直到那年11月才开始,而我直到2018年4月下旬才完成,我研究了12世纪的中世纪故事以及电子游戏,不到二十年前,甚至是最近才问世。 DS 351C课为我进行研究提供了机会,并找到了一种用它创造有形物理产品的方法。 我最初希望在Skidmore上的这个“创意研究和多媒体故事讲述”课程能帮助我完成我的项目,并最终获得了更多。 用我用来写一个学期论文的材料为这个班级创作一个作品,这为我尚未意识到的独立项目中的分析提供了新的可能性,而我的探究集中在一个让我专注于制作主题的主题上。我知道的可交付成果很适合自己的材料。 提前安排一个话题有助于我对这堂课的探索,尽管这仍然证明是充满挑战的:我仍然困惑于我将关注的广泛话题,例如“中世纪浪漫史与录像之间的联系”。游戏”。 当我发现某个人的工作将成为我独立项目的关键时,我知道我已经找到了本堂课所需要的东西。 当我不在展览的大部分地方时,我能够观察到一些路人与我的展览互动。 值得庆幸的是,这对他们来说似乎是可以理解的:与我交谈过的少数人了解了他们对他们的期望,并知道他们阅读小书本的顺序。 总体而言,我对自己的独立研究如何促成该项目感到非常满意。 理想情况下,虽然我本可以创造出更光洁的最终产品-我在完成的作品中尤其遇到胶渍问题-但我相信我能够将自己的独立研究转化为该课程的可交付成果,并且还能够用我的外部工作带到课堂上的材料朝着新的方向发展。