节奏与节奏:不断发展

节拍提取之后是第三个子组件- 音频马达夹带。 这被描述为人类节律行为的生物学上不寻常的特征,这是一项艰巨的壮举。 它涉及将运动动作与推断的节拍同步。 这样,所有健康的人都可以制作音乐并快速训练自己以播放各种曲目。 您可能会想自己,“但是我没有音乐能力,所有人怎么会拥有这种技能?!”我会告诉您您错了—您很容易用手指轻敲一下,挥动臀部听一首歌,或与旋律同步走动。 毕竟,弹奏钢琴之类的乐器只是敲击手指或哼着拍子的更为复杂的版本。 尽管有些动物能够带动听觉运动,但大多数动物无法完成这项任务。 发表在《 现代生物学》上的一项比较研究分析了1000多种不同动物的youtube视频,以期了解哪些动物可以训练其运动来匹配歌曲的节奏(Schachner等,2009)。 研究人员假设,发声运动的诱因是在模仿声音之后发展的,因此,只有能够模仿任意声音的动物才能运动或跳动。 人声模仿是一个相对罕见的特征,它被定义为个人从另一物种或环境中学习声音并可以在某种程度上产生声音的时候(Kelley&Healy,2011)。 声音模仿仅出现在一小部分鸟类进化枝(鸣鸟,蜂鸟,鹦鹉)和一小部分哺乳动物((,鲸类,一些蝙蝠和大象)中。 凯利(Kelley)和希利(Healy)假设,模仿声音是为了吸引伴侣,排斥对手,建立社会纽带并只是为了交流而发展的。 这些研究人员认识到,只有能够模仿声音的物种才能在相对于节奏的时间序列中移动。 确实,在对1000多个youtube视频进行分析后发现了相同的结果。 只有声音模仿者才能跳动(图3,视频2)。 所有证明有夹带证据的视频均为声音模拟(卡方=…

将影片添加到科学课程提要(第3部分)

虽然许多中学科学课程都教该考试,将重点放在为标准化考试做准备上,但我们提出了一种多学科的教育方法,并提供了一系列伴随生物学课程的电影。 选择本系列中的视频时要牢记关键课程。 该软件包提供从实验室录像到实验和纪录片的短片,为年轻学习者提供了一系列的切入点,使他们可以从事生物学研究并培养批判性思维技能。 (无形 在这部引人入胜的短片中,导演/制片人Sonja Baeumel设想“一个可以使衣服呼吸,生长并响应周围区域的世界。”这种假想膜的概念源于对“粘液真菌”的研究,其中有许多对人类可能有用的特征和功能。 —杏仁核 “ 杏仁核是一个科学故事。 一个小的杏仁形区域位于人脑颞叶内部,可以协调我们的情感生活。 这就是杏仁核,它是一种古老的生物学,它可以判别一种经历是否在情感上是创伤性的,还是仅仅是焦虑症。 它构成了我们对这些经历的情感反应。 杏仁核是一部实验性电影,通过将童话的抒情传统与呈现科学事实的白话本质相结合,说明恐惧感是如何运作的。”- 作家/导演/制片人珍妮特·路易(Jeannette Louie) 生物纤维 “在大数据,社交网络和黑客时代,BioFlaneur承担了重要的和新兴的个人生物隐私主题。 微生物学和合成生物学领域的最新发展揭露了“微观世界”中以前未知的事实。…

“功能性”音乐听力的兴起正在推动医学医学革命

音乐分类现在不再是流派,而更多是心情,听众通常会为特定场合或活动建立数字播放列表。 这是一种有目的的音乐或功能性音乐,随着科学探究的开展,它有望变得更加有趣。 Sync Project思索着下一步可能发生的事情…… 在推出数字音乐之前,零售商的工作是将艺术家归类为各种流派,使人们能够发现更多自己喜欢的东西。 这种以购买为中心的模式已经使用了数十年,并且这种类型占据了上风。 流媒体改变了这一切。 数据表明,人们现在倾向于将他们的音乐归类为功能性播放列表,这与为特定目的,个人或场合制作旧混合带的方式几乎相同。 但是,与混合磁带不同,数字音乐平台使我们能够了解人们在特定时间收听特定曲目的方式,时间,地点以及原因。 结果,该行业基本上已经从以购买为中心的模型转变为基于消费的模型,现在类型流派居于其他变量的第二位,例如情绪和环境。 随着这种转变,人们对“功能音乐”一词的兴趣日益浓厚,在这里我们指的是使用音乐来实现特定目的的情况。 当前,该目的主要是关于伴随体验的音乐-无论是开车,跑步,放松还是其他。 但是,如果音乐不仅可以实际用于伴随体验,而且可以真正改善或增强它,该怎么办? 然后,我们谈论的是音乐,以实现更安全的驾驶,更快的跑步以及甚至更深的放松…… “像Spotify和Apple Music这样的音乐服务实质上已经创建了焦点小组,以研究特定音乐对特定人群的影响” 为了了解此处的潜力,我们需要考虑数字音乐服务当前正在收集的有关收听者的数据。 当诸如Spotify之类的服务使用协作过滤方法推荐新曲目时(有关更多信息,请参见即将发布的帖子),它们实际上是将给定的听众与一组其他听众都对给定听觉响应相似的听众放入存储桶中轨道。…

音乐障碍症-心理疗法

图片来源:Selen Fettahoglu 还必须考虑所扮演的各种角色,并将其与可以帮助他们的音乐相融合。 他们的性格和音乐类型会影响演奏,内向的人比外向的人更难受。 同样,可能不擅长多任务处理的人在听背景音乐时也表现出较差的表现(Baker,2016)。 对于那些在考试中感到压力的人,可以发现平静的音乐可以缓解他们的压力和焦虑。 无论情况和个性如何,音乐都可以改变心情,并为我们带来理想的效果。 音乐的选择至关重要。 目的不是分散注意力,而是促进活动并保持大脑活动。 与在没有音乐的情况下相比,它必须使学生的反应更具洞察力,反思性,准确性和创造性。 学习弹奏乐器也会导致养成纪律,耐心和创造力的习惯。 当人们看到或听到他们的辛勤工作时,就会收获很多,并激发人们将这些实践融入日常生活和生活中。 它不仅是一种额外的爱好/技能,而且还是一种让人们参与并参与其活动的渠道。 艺术教育的价值被大大低估了。 学习音乐,甚至绘画或绘画等所伴随的自由表达和求知欲,可以帮助培养全面的学习者和个人,探索可能没有的其他兴趣。 难怪STEM如今为什么要成为STEAM! 多项研究确实提供了证据,表明音乐为个人铺平了成功之路,有助于克服创伤和忧虑,积累知识,这是人类进化的基础。 就个人而言,我从小就喜欢印度著名唱片公司和其他国际歌手的唱片集。…